Creator Media

Media Visual merupakan semua alat peraga yang digunakan dalam proses belajar yang bisa dinikmati lewat panca-indera mata.Media visual ( imageatau perumpamaan) memegang peran yang sangatpenting dalam proses belajar. Media visual dapat memperlancar pemahaman dan memperkuat ingatan. Visual dapat pula menumbuhkan minat siswa dan dapat memberikan hubungan antara isi materi pelajaran dengan dunia nyata.

Agar menjadi efektif, visual sebaiknya ditempatkan pada konteks yang bermakna dansiswa harus berinteraksi dengan visual ( image ) itu untuk meyakinkan terjadinya proses informasi. Dengan demikian media visual dapat diartikan sebagai alat pembelajaran yang hanya bisa dilihat untuk memperlancar pemahaman dan memperkuat ingatan akan isi materi pelajaran. Media berbasis visual adalah media yang hanya mengandalkan indra penglihatan. Media berbasis visual (imageatau perumpamaan) memegang peran yang sangat penting dalam proses belajar mengajar. Media visual dapat memperlancar pemahaman dan memperkuat ingatan. Visual dapat pula menumbuhkan minat siswa dan dapatmemberikan dukungan antara isi materi pelajaran dengan dunia nyata. Agar menjadi efektif, visual sebaiknya ditempatkan pada konteks yang bermakna dan siswa harus berinteraksi dengan visual (image) itu untuk meyakinkan terjadinya proses informasi.

Untuk itu guru harus memiliki pengetahuan yang cukup tentang media pengajaranyang meliputi : 1)Media sebagai alat komunikasi guna lebih mengefektifkan proses belajar mengajar, 2)Fungsi media dalam rangka mencapai tujuan pendidikan, 3)Selukbeluk proses belajar, 4)Hubungan antara metode mengajar dan media pendidikan, 5)Nilai atau manfaat media pendidikan dalam pengajaran, 6)Pemilihan dan penggunaan media pendidikan, 7)Berbagai jenis alat dan teknik media pendidikan, 8)Media pendidikan dalam setiap mata pelajaran, 9)Usaha inovasi dalam media pendidikan.

Menurut Wina Sanjaya secara umum media merupakan kata jamak dari medium, yang berarti perantara atau pengantar. Kata media berlaku untuk berbagai kegiatan atau usaha, seperti media dalam penyampaian pesan, media pengantar magnet atau panas dalam bidang teknik. Istilah media juga digunakan dalam bidang pengajaran atau pendidikan sehingga istilahnya menjadi media pendidikan atau media pembelajaran.

Sedangkan media audio yaitu media yang berkaitan dengan indera pendengaran. Pesan yang akan disampaikan dituangkan dalam lambanglambang auditif, baik verbal (kedalam kata-kata/bahasa lisan) maupun non verbal. Beberapa jenis media yang termasuk dalam kelompok ini adalah radio, dan alat perekampita magnetik.

Pengertian Media Visual Menurut Para Ahli

1. Media visual menurut Sanjaya yaitu media yang dapat di lihat saja, tidak mengandung unsur suara. Media visual adalah media yang melibatkan indra penglihatan. Media ini hanya dapat menyampaikan pesan melalui indra penglihatan atau hanya dapat dilihat dengan mata saja, indra lain seperti telinga tidak dapat difungsikan untuk media visual ini.
2. Dalam kamus la Rousse Elementaire( 1956 : 852 ) “ visual, elle est qui appartient a la vue”. Maksudnya visual adalah semua yang Nampak atau terlihat. Dalam pembelajaran, visual adalah alat bantu pandang.
3. Menurut Wibawa dan Mukti (1992 : 27) menjelaskan bahwa :
   “Media visual dibedakan menjadi dua yaitu media visual diam dan media visual gerak. Media visual diam antara lain : foto, ilustrasi, flash card, gmbar pilihan dan potongan gambar, film bingkai, film rangkai, transparansi, proyektor tak tembus pandang, mikrofis, overhead proyektor, stereo proyektor, mikro proyektor dan tachitoscopes. Serta grafis, bagan, diagram, poster, gambar kartun, peta dan globe.Sedangkan media visual gerak meliputigambar-gambar proyeksi bergerak seperti film bisu, film kartun dan sebagainya”.
4. Media Visual (Daryanto, 1993:27), artinya semua alat peraga yang digunakan dalam proses belajar yang bisa dinikmati lewat panca-indera mata. Media visual (image atau perumpamaan) memegang peran yang sangat penting dalam proses belajar. Media visual dapat memperlancar pemahaman dan memperkuat ingatan. Visual dapat pula menumbuhkan minat siswa dan dapat memberikan hubungan antara isi materi pelajaran dengan dunia nyata.
5. Menurut Fathurrohman (2007 : 67) mengungkapkan bahwa :
   “Media visual adalah media yang hanya mengandalkan indra penglihatan. Media visual ini ada yang menampilkan gambar diam seperti film strip, slide foto, gambar atau lukisan dan cetakan.Ada pula media visual yang menampilkan gambir atau symbol yang bergerak seperti film bisu dan film kartun”.

Media visual adalah alat atau sarana komunikasi yang dapat dilihat dengan indra penglihatan (mata). Media visual juga merupakan penyampaian pesan atau informasi secara teknikdan kreatif yang mana menampilkan gtambar, grafik serta tata dan letaknya jelas, sehingga penerima pesan dan gagasan dapat diterima sasaran. Kelebihan dari media visual ini adalah sifatnya kongkrit, lebih realistik dan murah harganya. Sedangkan kelemahan dari media visual ini adalah gambar atau foto hanya menekankan persepsi indera mata dan ukurannya sangat terbatas untuk kelompok besar.

Secara umum media pembelajaran berbasis visual merupakan media yang efektif untuk meningkatkan daya serap dan pemahaman siswa terhadap pelajaran, khususnya pembahasan yang sulit diterima tanpa perantara media. Hal ini dapat dilihat dari kenaikan nilai post test siswa setelah menggunakan media pembelajaran. Minat siswa terhadap media pembelajaran berbasis visual sangat baik, hal ini dapat dilihat dari antusiasme siswa pada saat menggunakan media pembelajaran ini.Ketika siswa belajar dalam kondisi menyenangkan, maka siswa bisa menyerap dan mengingat lebih banyak materi yang disampaikan.

Media visual sangatlah membantu dalam proses belajar mengajar. Sarana komunikasi yang menggunakan indra penglihatan ini cukup efektif dan efisien, yang berkarakteristik kesederhanaan, penekanan dan keterpaduan. Media visual ini juga dapat bermanfaat dalam penyerapan informasi atau pesan yang akan disampaikan oleh guru dan sangat membantu dalam mengembangkan imajinasi dan pola pikir anak.

Pembahasan lainnya : 

1. Fungsi Media Grafis
2. Pengertian Media Visual
3. Jenis-Jenis Media Visual
4. Karakteristik Media Visual
5. Pengertian Pendidikan IPS
6. Ciri Ciri Media Audio Visual
7. Klasifikasi Media Pembelajaran
8. Karakteristik Media Audio Visual
9. Contoh Media Visual Non Proyeksi
10. Macam Macam Media Pembelajaran
11. Jenis Jenis Media Visual Non Proyeksi
12. Kelebihan Media Visual dan Contohnya
13. Cara Menggunakan Media Audio Visual
14. Prinsip Penggunaan Media Audio Visual
15. Kriteria Materi Pembelajaran Yang Baik
16. Ciri-Ciri Media Pembelajaran yang Baik
17. Kelebihan dan Kekurangan Media Grafis
18. Kelebihan dan Kekurangan Media Visual
19. Manfaat Media Pembelajaran Bagi Siswa
20. Fungsi Media Visual dalam Pembelajaran
21. Indikator Penilaian Media Pembelajaranka
22. Pengertian Media Grafis Menurut Para Ahli
23. Macam Macam Contoh Media Audio-Visual
24. Pengertian Media Visual Menurut Para Ahli
25. Jenis-Jenis Media Audio visual di Antaranya
26. Ciri-Ciri Media Pembelajaran Secara Umum
27. Landasan Penggunaan Media Pembelajaran
28. Komponen Keberhasilan Pendidikan Inklusif
29. Jenis-Jenis Media Visual yang Diproyeksikan
30. Pembelajaran Bahasa Jawa di Sekolah Dasar
31. Fungsi Media Pembelajaran Menurut Para Ahli
32. Unsur Unsur Yang Terdapat Pada Media Visual
33. Ciri-Ciri Media Pembelajaran Menurut Para Ahli
34. Manfaat Media Pembelajaran Menurut Para Ahli
35. Pengertian Media Audio Visual Menurut Para Ahli
36. Ciri Ciri Media Pendidikan Menurut Gerlach & Ely
37. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Pembelajaran
38. Macam Macam Media Grafis dalam Pembelajaran
39. Pemilihan Media Pembelajaran Menurut Para Ahli
40. Manfaat Media Pembelajaran dalam Pembelajaran
41. Jenis-Jenis Media Pembelajaran Menurut Para Ahli
42. Langkah-Langkah Penggunaan Media Audio Visual
43. Pengertian Media Pembelajaran Menurut Para Ahli
44. Jenis-Jenis Media Pembelajaran Menurut Para Ahli
45. Manfaat Media Pembelajaran dalam Proses Belajar
46. Jenis Jenis Lingkungan Sebagai Media Pembelajaran
47. Peranan Media Pembelajaran dalam Konteks Belajar
48. Kontribusi Media Pembelajaran dalam Proses Belajar
49. Pengertian Media Pembelajaran Berbasis Lingkungan
50. Peran Media Pembelajaran dalam Proses Pembelajaran
51. Langkah-Langkah Pengembangan Media Pembelajaran
52. Langkah-Langkah Pengembangan Media Pembelajaran
53. Fungsi Manfaat Media Audio Visual dalam Pembelajaran
54. Keuntungan Kelemahan Lingkungan Media Pembelajaran
55. Prinsip Pemilihan Media Pembelajaran Menurut Para Ahli
56. Tujuan Pendidikan Inklusif Bagi Anak Berkebutuhan Khusus
57. Kelebihan Kekurangan Media Pembelajaran Berbasis Visual
58. Kegunaan Media Pendidikan dalam Proses Belajar Mengajar